Всероссийский форум «Инклюзивная школа. Успешность каждого ребенка»

Всероссийский форум «Инклюзивная школа. Успешность каждого ребенка»

18 и 19 апреля 2023 года в столице Чеченской республики прошел первый Всероссийский форум «Инклюзивная школа. Успешность каждого ребенка» в гибридном формате. Его участниками стали свыше 1200 человек. Количество участников онлайн-трансляций разных событий форума достигало на некоторых секциях до 500 тысяч человек. В форуме приняли участие эксперты в области инклюзивного образования, представители федеральных органов власти, Госдумы и Совета Федерации.

Всероссийский форум «Инклюзивная школа. Успешность каждого ребенка» проводился и планирует проводиться в последующем в рамках реализации Национальной социальной инициативы (НСИ), инициатор которой – Агентство стратегических инициатив.

Национальная социальная инициатива – это система непрерывных улучшений процессов предоставления услуг и сервисов в социальной сфере, включающая внедрение новых подходов и методик, тиражирование практик, поддержку передовых лидерских проектов.

Данный Форум – точка сбора активного сообщества практиков инклюзивного образования. Площадка для обмена опытом и концентрации усилий представителей федеральных органов власти, региональных команд, бизнеса, НКО, образовательных организаций и социальных служб. Эксперты рассматривали как сильные стороны российской школы в вопросах развития инклюзии, так и честно определяли болевые точки системы образования при обучении детей с ограниченными возможностями здоровья. Это были дискуссии, презентации лучшего российского и международного опыта, семинары и лекции, мастер-классы с возможностью применить полученные теоретические знания.

В первый день форум с разных сторон рассматривал аспекты и принципы дизайна инклюзивного образования, определяя для формируемого в рамках форума Меморандума сообщества критерии инклюзивности и компоненты, без которых инклюзивная образовательная среда невозможна на любом этапе образования – от детского сада до высшей школы. Дискуссии были посвящены вопросам управления инклюзивной школой и принципам проектирования инклюзивного образования в России.

Второй день форума открыла панельная дискуссия: «Аспекты благополучия детей в инклюзивной школе», подготовкой которой занимался Центр проблем аутизма и модерацию которой осуществляла Екатерина Мень. В стартовой видеопрезентации, подготовленной аналитиками ЦПА, были представлены основные домены дискуссии и целый ряд данных международных исследований по благополучию и измерению индекса счастья.

«Когда мы говорим о благополучии в контексте современной школы, и, тем более, школы инклюзивной, мы не можем игнорировать фундаментальные разработки ученых в области концепции счастья, — было отмечено в месседже экспертов ЦПА в презентации. — Внимание к понятию благополучия нас заставляют обращать не только актуальные тенденции включения учеников с инвалидностью, включая инвалидность ментальную и поведенческую. Но и печальная статистика подростковых суицидов, школьной стрельбы, уровня буллинга, распространенного в школах».

Эксперты высшей школы, отечественные исследователи из нескольких отечественных университетов, в том числе, готовящих педагогов, обсуждали проблему в рамках заданного дискурса. Что уже сегодня мы можем сделать, чтобы ни ученик, ни учитель не чувствовал себя одиноким и исключенным, и какие шаги предпринять, чтобы благополучие в школе было не просто расплывчатым определением, а стало объективным и устойчивым параметром образовательной среды? На этот сложный вопрос искали ответ дискуссанты, эксперты, ученые. Дискуссия никого не оставила равнодушным.

Кроме того, состоялись круглые столы «Кадры для инклюзивной школы» и «Оценка социальных практик, в том числе образовательных, для работы с обучающимися с инвалидностью и ОВЗ». Большая панель с разнообразными практиками по адаптивному спорту и мастер-класс по укреплению доверия и урегулированию конфликтов в построении инклюзивной культуры, а также практическая сессия «Аутизм как особая образовательная потребность», где о специфике ребенка с аутизмом как ученика школы рассказывали Екатерина Мень и Артур Хаустов, демонстрируя картину релевантных подходов для обучения таких детей.

Отдельная секция была посвящена практикуму по сервису «Инклюзивный наблюдатель», который провели руководитель направления Валентина Минакова и куратор Наблюдателя Ксения Хвостова , рассказав, как системно сервис помогает внедрять технологию инклюзии «ресурсный класс» без ошибок, с точностью исполнения ее деталей, которая и выступает гарантией эффективности включения детей и роста просоциальных навыков особых учеников.

Огромный интерес у аудитории вызвал метод СОВА (сверстнико-опосредованные вмешательства при аутизме), о котором в практикоориентиованном русле рассказала Дарья Малышева.

Одним из ключевых результатов форума стало создание открытого манифеста, который определит задачи в части развития инклюзивного образования и инклюзивной школы, их методик и стандартов. В разработке манифеста и на этапе подготовки форума, и в период его проведения самое активное участие принимали эксперты ЦПА.

На протяжении всего форума работала выставка лучших инклюзивных практик. Стенд Инклюзивного наблюдателя Центра проблем аутизма пользовался неизменным успехов и вниманием участников – много полезных методических материалов, подготовленных ЦПА, было разобрано, и еще большее количество бесед и ответов на вопросы заинтересованных представителей самых разных регионов состоялось у стенда. Участникам представили технологии адаптивного обучения детей с ОВЗ, технологии их социализации и проекты по созданию безбарьерной образовательной среды.

Мы благодарим Агентство стратегических инициатив, Правительство Чеченской республики, Институт развития инклюзивного образования МГППУ за форум, за создание отличного рабочего пространства для интенсивного и содержательного взаимодействия профессионалов инклюзии.

На заседании Общественного совета при Минтруде России рассмотрен законопроект о постепенном повышении пенсионного возраста

На заседании Общественного совета при Минтруде России рассмотрен законопроект о постепенном повышении пенсионного возраста.

«Показатели продолжительности жизни и показатели, связанные с состоянием пенсионной системы, говорят о том, что сейчас этот шаг обязательно нужно сделать», – подчеркнул Министр труда и социальной защиты РФ Максим Топилин, обращаясь к членам Общественного совета.

Он напомнил, что с 2000 по 2017 год продолжительность жизни при рождении в России у мужчин выросла на 8,5 лет (с 59 до 67,5 года), у женщин – на 5,4 года (с 72,26 до 77,64 года). По прогнозам Росстата, продолжительность жизни будет расти и далее: в 2024 году она составит у мужчин 72,3 года, у женщин – 82,1 года. К моменту завершения переходного периода, то есть когда возраст будет установлен на уровне 65 лет для мужчин и 63 лет для женщин, продолжительность жизни увеличится к уровню 2017 года у мужчин в 2028 году на 7,6 года и составит 75,1 года, у женщин к 2034 году – на 7,64 года и составит 85,28 года.

Глава Минтруда России обратил внимание на сокращение численности населения в трудоспособном возрасте. «Кроме того, наступило время, когда число людей, входящих в трудоспособный возраст, катастрофически сокращается, <…> поэтому рынок труда испытывает недостаток рабочей силы», – отметил Максим Топилин.

Основной целью повышения общеустановленного возраста выхода на пенсию Министр назвал повышение уровня пенсионного обеспечения граждан. «Такая мера позволит увеличивать размер пенсий неработающим пенсионерам в среднем на 1 тыс. рублей в год, тогда как в предыдущие годы мы индексировали пенсии лишь на 300-500 рублей в год», – акцентировал он.

Максим Топилин также сообщил, что повышение пенсионного возраста не затронет граждан, которые уже вышли на пенсию, а также ряд других категорий – работников, занятых во вредных и тяжелых условиях труда, граждан, выходящих на пенсию по социальным мотивам (женщины, родившие пять и более детей, и др.).

В свою очередь члены Общественного совета согласились, что вопрос подобных изменений в пенсионной системе назрел давно. Члены Общественного совета приняли решение поддержать предложение Правительства России по изменению возраста выхода на пенсию при условии проработки возможных рисков в различных сферах, в том числе на рынке труда и в здравоохранении.

Состоялось Заседание рабочей группы в Фонде социального страхования Московской области

Состоялось Заседание рабочей группы в Фонде социального страхования Московской области

В настоящее время региональным отделением Фонда социального страхования заключено 27 госконтрактов на закупку ТСР на сумму более 800 млн рублей.

«По состоянию на 14.06.2018 региональным отделением заключены контракты на поставку и изготовление всех основных технических средств реабилитации, необходимых инвалидам Московской области», — сообщил управляющий отделением Дмитрий Рябов на встрече с представителями общественных организаций и ведомств Подмосковья, которая состоялась в четверг 21 июня в международном информационном агентстве «Россия сегодня».

На сегодняшний день в филиалы регионального отделения Фонда обратилось более 32 тыс. человек за обеспечением ТСР и выплатой компенсации, из них более 20 тыс. человек обеспечено ТСР в рамках заключенных государственных контрактов. Кроме того, на текущую дату выплачена компенсация за самостоятельно приобретенные ТСР на сумму около 200 млн рублей.

Также на встрече обсудили ряд инновационных проектов Фонда социального страхования, направленных на усовершенствование системы обеспечения граждан льготной категории ТСР: «Социальный навигатор», «Служба одного окна», «Выдача ТСР через торговые сети» и др.

Состоялось расширенное заседание Общественного Совета при Уполномоченном при Президенте по правам ребенка РФ

Состоялось расширенное заседание Общественного Совета при Уполномоченном при Президенте по правам ребенка РФ

31 мая 2018 г. состоялось расширенное заседание Общественного Совета при Уполномоченном при Президенте по правам ребенка РФ. Тема заседания: «О необходимости обеспечения информационной безопасности и снижения рисков экранной зависимости детей». В работе приняли активное участие сотрудники университета – советник ректора Склярова Н.Ю., директор и сотрудники Института «Высшая школа образования» Гончаров М.А., Кабанов В.Л., Кузьмина Л.М., Карпенко А.В.

На заседании были рассмотрены вопросы психологических аспектов информационной безопасности детей и подростков, угрозы и рисков образовательного процесса в условиях информационного общества, влияние электронных носителей на здоровье ребёнка, психофизиологические аспекты влияния информационных технологий на здоровье, подходы к профилактике и коррекции на общественном и индивидуальном уровне, и пр. Был представлен зарубежный опыт.

Новости проекта «Все возможно»

Новости проекта «Все возможно»

В соответствии с календарным планом реализации проекта «Все возможно» за период с декабря 2016 г. по апрель 2017 года проведены следующие мероприятия:

  • занятия с детьми –инвалидами в «Кабинете возможностей» по ознакомлению с профессиями : секретарь-делопроизводитель, оператор ПК, флорист, мастер народных промыслов, плотник, изготовитель художественных изделий из лозы;
  • мероприятия под общим названием «Могу жить самостоятельно», направленные на формирование навыков самообслуживания, личной гигиены, ухода за одеждой и обувью, уборке помещений, интереса к приготовлению пищи, навыков работы с бытовой техникой, овладение основами этикета;
  • лекции «Знакомство с миром профессий» и профессионально-ориентированные беседы для успешного выбора профессии с учетом индивидуальных интересов, возможностей и способностей, предоставлена информация о современном рынке труда и овладению навыками самопрезентации;
  • групповые и индивидуальные консультации для детей и их родителей по вопросам профессиональной ориентации;
  • мастер-классы «Сервировка стола» и «Декоративная роспись».

В мероприятиях, проведенных в рамках реализации проекта, приняли участие 50 детей и их родители.

Спортивно-развлекательная программа «Веселые старты Солнечных зайчиков»

12 марта была проведена спортивно-развлекательная программа «Веселые старты Солнечных зайчиков» с целью организации содержательного досуга, вовлечения всех членов семьи в совместные занятия спортом и творчеством.

В ходе проведения спортивно-развлекательной программы семейные команды приняли участие в интеллектуальных, творческих и спортивных конкурсах.

Ведущий программы – Солнечный зайчик – подготовил для детей и их родителей конкурс шуточных вопросов, в котором выявили семьи, обладающие хорошо развитой логикой, умением быстро устанавливать причинно-следственные связи. Затем семьям предложили принять участие в конкурсе рисунков «Моя семья».

Заключительной частью мероприятия стало проведение спортивных соревнований, включающих такие конкурсы как «Бег пингвинов», «Переправа по кочкам», «Эстафета метателей», «Сиамские близнецы».

Мероприятие «Путешествие в страну сказок»

12 февраля 2015 года было проведено мероприятие «Путешествие в страну сказок» с целью развития творческих способностей, создания положительной эмоциональной обстановки, развития познавательной активности у детей, привития интереса к творчеству, воспитания любви к чтению, расширения, углубления и проверки знаний сказок, воспитания чувства сострадания к слабым и беззащитным, формирования традиций семейного чтения.

Сказочные персонажи – Винни-Пух, Пятачок и Принц — отправились вместе с ребятами в путешествие в страну сказок вызволять из плена Принцессу, а для этого они приняли участие в конкурсах: «Угадай сказку по ее началу», «Иллюстрации заговорили», «Вспомните сказочных героев», «Из какой сказки эта вещь?». Освобожденная из плена Принцесса поблагодарила ребят и спела с ними песню из кинофильма «Красная Шапочка».

Театрализованное представление «От Рождества до Крещения!»

29 января 2015 года было проведено театрализованное представление «От Рождества до Крещения!» с целью расширения знаний детей о традициях и праздниках нашего народа.

Приглашенные артисты показали театрализованное представление, рассказывающее о времени от Рождества до Крещения, называемого Святками.

Гостям мероприятия – детям и их родителям – в театрализованной форме было рассказано об истории Рождества, обычаях празднования Крещения. В ходе проводимого мероприятия ребята познакомились с русским фольклором — пословицами, поговорками, песнями, частушками, колядками, народными забавами и потехами, в которых они приняли самое активное участие.

Проведение театрализованного представления «От Рождества до Крещения!» позволило организовать интересный познавательный семейный досуг, пробудить интерес детей и взрослых к народным обычаям и традициям.

Новогодняя сказка

Новогодняя сказка

26 декабря  2014 года было проведено праздничное мероприятие «Новогодняя сказка» с целью гармонизации межличностных отношений между детьми и родителями, раскрытию талантов детей, организации интересного содержательного досуга.

Для проведения мероприятия детьми и родителями под руководством специалистов по работе с детьми  была проделана большая подготовительная работа: дети  разучили новогодние песни, стихотворения, украсили  зал, подготовили приглашения.

На новогоднем празднике детей ждала очень интересная программа. Чтобы расколдовать Деда Мороза, дети вместе со Снегурочкой  должны были отгадать загадки, поучаствовать в различных конкурсах, проявить смекалку, творческие таланты, знания. Отрицательные герои – Баба-Яга, Кощей, пираты – в конце сказки, благодаря волшебному посоху Деда Мороза, стали добрыми, веселыми, избавились от вредных привычек.

В завершении мероприятия сказочные герои поздравили ребят с наступающими новогодними и рождественскими праздниками и подарили им сладкие подарки.

Спартакиада «Я смогу»

Спартакиада «Я смогу»

12 декабря 2014 года была проведена спартакиада «Я смогу» с целью закрепления умений и навыков, полученных на физкультурных занятиях, развития ловкости, быстроты, координации движений, взаимопомощи, формирования умения действовать в команде.

Две команды: «Ловкие» и «Быстрые» соревновались в эстафетах: «Бегунок», «Заяц», «Стрелок», «Прыгунок», «Бег в штанишках», «Кто быстрее». Участие детей – инвалидов в спортивных соревнованиях позволило им испытать чувство полноты жизни, дало возможность самореализоваться, расширить контакты со сверстниками, преодолеть страхи и комплексы.

Команды-участницы спартакиады «Я смогу» были награждены грамотамии ценными призами.